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这是BIDI DUMMIES课程。完成本课程后，您将能够根据Unicode双向算法(简称UBA)识别括号对。您还可以在简历中添加您已完成BFD课程的内容。
本课程没有真正的必备条件。你甚至不需要理解双向文本的概念，或者为什么UBA会存在。我们将重点介绍在UBA中匹配规则N0的括号对所需了解的内容。(不，这不是EN OH&34；NO&34；-它是EN ZERO&34；N0&34；。)。
是的，正确。但实际上，在UBA中，许多其他的东西也被标识为括号。因此，圆括号被认为是方括号，大括号也被认为是方括号。这个括号叫做方括号，所以我们可以把它与其他所有的括号区分开来。
基本上，任何成对出现的标点符号都被认为是括号，这些标点符号被用来将文本中的内容与标记外的其他内容隔开。除了人们通常在键盘上识别的标点符号之外，还有许多其他标点符号，包括这样的古怪符号，比如ASU+29FC⧼左指向弧形尖括号和U+2E26⸦左侧U括号。在UNICODE中甚至有一些括号甚至不称为括号或括号。
-引号怎么样？他们成双成对地进来，把东西围在里面，把它和外面的所有东西隔开。他们中的一些人，比如那个法国人<甚至看起来像括号。
-但我以为那是日文引号。为什么是括号，而其他引号不是？
它可能与数学有关，但不管怎样，它是一个括号。另外，如果你是个不错的木匠，你就会知道什么是地板支架。
因为这是一个不太好的标志。我受够了所有这些愚蠢的问题，为什么？为什么不？
你们的作业是记住BidiBrackets.txt[括号]中的代码点和字符名称列表。这份列表定义了UBA的所有括号，但你可能认为其他什么是括号并不重要。这就是列表，事实就是这样。
如果你注意了第一章的内容，你可能已经注意到，所有的方括号的名字中都有左括号。不出所料，他们的名字中也有右括号对应的括号，这一点并不令人惊讶。(注：在第一章中，你可能已经注意到，所有的括号名称中都有左括号和右括号，这一点并不令人感到意外。)(这句话的意思是：如果你注意了第一章的内容，你可能已经注意到，所有的括号的名字里都有左括号。)。
左和右版本的括号彼此成对。所以[#34；是"；]"；的左版，反之亦然。它们组成一对。通常它们是彼此的图形镜子。该对的左侧指向右侧，该对的右侧指向左侧。
好的，这样想吧。该对的左边出现在它所包围的文本的左侧，而这对的右边出现在它所包围的文本的右边。这样说清楚了吗？
嗯，现在不用担心这个了。请记住，您不需要理解双向文本即可了解括号对的标识。所以就当我没提过吧。重要的是要知道，左边的那个和右边的那个是成对的，最后，它们指向的方向或者它们所包含的文本实际上在哪里，这都不重要，好吗？
-现在等一下.。我做了功课，名单上有一样东西叫藏族马克·古格·RTAGS Gyon。它的名字里没有留下。这是怎么回事？
-你骗不了我-我也没有在OGHAMFEATHER MARK中看到左边。你不能让我相信羽毛的意思是左边。
那只与奥格姆反面羽毛印记成对。你知道他们怎么说愚蠢的一致性，对吗？
不管怎么说，重点是所有的括号都是成对的。即使他们的名字中没有左或右，你也总能分辨出哪一个是和另一个配对的。如果这并不总是显而易见的，那么解决这个问题的方法就是回到BidiBrackets.txt。该文件每行中的第二个数字是组成该对的字符。
所以，对于那些还在继续学习的人来说，下一件要知道的事情是，两个对中的左方括号也称为左方括号，右方括号也称为右方括号。您在BidiBrackets.txt的每一行上看到的神秘的"；o"；和"；c"；代表"；o&34；c"；失败。"；o"；或"；c"；值是如何区分一对中的哪一个是哪一个，即使字符实际上没有"；Left&34；或&##。知道哪一个是开始的，哪个是结束的，这真的非常重要，因为计算出在一长行文本中，哪个特定的括号可以与哪个特定的其他括号配对，这取决于能够找到所有的开始和结束的括号。
但这里还有另一个复杂的问题。事实证明，有些括号是其他括号的典范等价物，这些括号也是成对计算的。
嗯，根据Unicode标准化算法，一些尖括号与其他尖括号规范等价，而且由于在大多数文本处理中无法真正区分规范等效项，因此在识别方括号对时将它们分开并不是一个好主意。(注：根据Unicode规范化算法，一些尖括号与其他尖括号是规范等价的，因此在大多数文本处理中无法真正区分规范等价项，所以在识别方括号对时，将它们分开并不是一个好主意。
管他呢。我说的不是尖括号，我指的是U+2329〈左尖尖括号和左尖括号，它们彼此相同，但不是你想要的那个尖括号。(这两个词是一样的，但不在你想的那个尖括号之外。)我不是在说U+2329的左尖括号和这两个左尖括号，它们彼此是一样的，但它们不是你想要的那个尖括号。(这句话的意思是：我不是在说U+2329的左尖括号，它们是一样的，但它们不是你想要的那个尖括号。)。
-呃.。我讨厌哑巴的Unicode规范化课程-它太令人困惑了。
嗯，至少在这一点上你是对的！现在，只需记住U+3008与U+3009配对，U+2329与U+232A配对，但U+3008也与U+232A配对，U+3009也与U+2329配对。这就像必须知道，Pair也拼写为pear&34；-只是我们在这里谈论的这对是梨，而是尖括号，尽管它们是尖括号角括号。
本章的作业是返回BidiBrackets.txt[方括号]并记住列表中的所有"；o"；和"；c"；值，这样您就知道每对中的哪个字符是开始字符或结束字符。
在第二章中，我们学习了所有关于哪些括号与哪些括号配对的知识。但事实证明，到目前为止，这些信息都是抽象的。我们可以认为这是方括号对的语义，因为它是它们意义的真理，与它们在文本中的任何用法无关。一个左方括号正在打开，只是因为它是什么和它的意思。它在文本中出现在哪里并不重要。
但是，确定哪些括号对和哪些其他括号对要比记住BidiBrackets.txt中的所有信息并知道哪些括号正在打开、哪些括号正在关闭要复杂得多。
那我在说什么呢？让我们从几个例子开始吧。在以下简短的文本中：
开头"；("；与结尾"；)"；配对。然后，我们将文本解释为括号内的文本，或者更一般地解释为括号内的文本，因为我们这里泛指的是括号对。我们关心的不是芝加哥风格手册[CMS]，也不是确切的应该在哪里使用哪些括号，而是找出哪个左括号和哪个结束括号相配。它们是不是对的(或者，嗯，对的)并不重要。因此，就我们的目的而言，同样值得考虑的是：
然而，重要的是要注意到这些事件发生的确切顺序。如果文本更改为：
我们将不再认为该特定的&34；]&34；与该特定的"；["；]配对。它们在这里的顺序是错误的。原则上，结束的"；]"；可能会与行左侧的某个开始##34；["；]配对，但在这里看不到。这个字母可能会与文本中前面某个地方的其他字母配对。“。但是这两个并不是相互配对的，因为它们在这里出现的顺序是错误的，被认为是匹配的配对。
-等等！在这种情况下，我不能只将"；]&34；重新定义为开始而将"；["；重新定义为结束吗？我有点喜欢欧姆定律的样子！
不是的。嗯，我想在另一个世界也许你可以，但我们有了UBA就不行了。记住，我告诉过您要记住BidiBrackets.txt中的开场值和结束值--不要质疑它们。
无论如何，这里的要点是，对于任何特定文本中的任何特定括号，你遇到它们的顺序是完全重要的。"；(^.^)"；包含方括号对-嗯，它也可能包含表情符号，但这是另一门课程的主题。"；)^.^("；另一方面，不包含方括号对(但可能包含Anpanman)。
另外，如果我有两个左括号，如"；(^.^("；)，这两个括号(嗯，圆括号，但随便啦！)。也不要互相配对。它们可能会在稍后的课文中与一些右括号配对，但不会像我们在那里那样，在课文中彼此配对。记住，这里的总原则是两个左不等于右，两个右不等于左。：-)：-)。
本章的作业是思考遗漏文本的认识论含义和事物的顺序。
既然我们已经认识到括号的顺序很重要，我们就需要继续处理两个以上括号同时出现的影响。当人们在一行中同时使用多个括号时，无论它们是否单独匹配对，我们如何计算出哪个特定的括号对与哪个特定的另一个括号对？
在只有两个括号的情况下，这很容易确定。但是一旦括号开始乘法(带或不带乘号)，情况就会以指数级变得更加复杂。
我将首先用三组括号开始讨论，我喜欢称之为三组试验，因为毕竟它们是一组三组，有点像三和弦(Triand)。还因为我们必须尝试各种组合来弄清楚它们，因为向你解释这一切是一种考验。
在我说得更深入之前，还有一件事需要你知道。所有这些工作都是为了匹配括号，只有当您在双向隔离运行序列中时才算数。它们有点像长距离训练跑步，只是不同。如果你不知道它们是什么，别担心--你总是可以购买我的两部分课程，面向傻瓜的Unicode双向跑步，以及续集，面向傻瓜的Unicode双向隔离跑步序列。III：X10也是上升的。现在，我们只考虑到有人已经弄清楚了它们是什么，这里所有的示例都在里面
因此，让我们来看一些例子。我们将保持简单，从一开始就使用所有相同类型的括号--只使用方括号。
好的，那一行有三个左括号，但没有右括号。因此，不存在需要按正确顺序使用左括号和右括号的括号对。如何操作：
仍然有三个括号，但现在一个正在闭合，两个正在打开。然而，它们的顺序仍然错误，无法进行任何配对。但看看：
现在，前两个方括号按照正确的顺序开始和结束，因此我们可以计算出"；[GUS]&34；包含一个方括号对，该对又包含文本"；GUS&34；，包括空格。最后一个左方括号没有与之匹配的右方括号。类似地：
现在，第一个右括号没有要匹配的内容，但是"；[Hank]"；包含一个括号对，将文本"；Hank"；括起来。事情开始变得有趣的地方在于以下几点：
在本例中，"；[Hank]"；仍然包含括号对。这行的第一个开始括号与结束括号不匹配，因为在它之后有一个更接近较近的开始括号。所以较近的开场者胜出。等等，现在我把自己搞糊涂了！在任何情况下，[Gus[Hank]；[Gus[Hank]；]中的外方括号与括号对不匹配-只有内方括号匹配。
该示例与上一个类似，只是这一次括号对在"；[Gus]&34；中，第二个结束括号与任何左括号都不匹配。
现在让我们在这里投一个曲线球--特别是花括号。这改变了事情，如果你只是挥杆离开，而不是盯着球，你会错误地表明事情是有效的：
该示例具有相同的开始-开始-结束模式，但是现在第二个左花括号(左大括号)不能再与结束括号匹配，因为它是不同类型的括号。因此，在本例中，外层对匹配，我们在"；[GUS{Hank]"；中找到一个括号对，包括文本"；Gus{Hank"；，包括左花括号和空格。
正如我们将在下一章中看到的，对花括号的影响是相当剧烈的，因为(一对方括号)方括号对准了它们所包含的花括号，并有效地扼杀了它。那个花括号不能与后来可能出现的任何其他花括号相媲美，因为它已经[可以说]封在了{棺材里]。
尽管如此，请记住，此行为不等同于方括号和花括号。事实并非如此，因为如果方括号天生就比大括号更结实，而且在争夺比赛时总是获胜。如果情况相反，大括号可能会把桌子翻过来，让括号结冰，而不是这样：
在本例中，在"；{GUS[Hank}"；]中有一个"；方括号"；对，将文本"；GUS[Hank}"；括起来，包括左方括号和空格。因此，这里的花括号将单一的左方括号与格斯和汉克放在一起。
因此，就查找括号对而言，没有一种类型的括号优先于任何其他类型。他们都是平等的。重要的是哪一个先到，然后其他的都按什么顺序出现在这条线上。
你们的作业是试着挖掘出更多带方括号和花括号的三合会。如果你发现任何我忘了的小问题，那都无关紧要。
好的，在最后一章中，我们将继续讨论UBA匹配括号对最困难的部分：如何匹配不同类型的多个括号的长序列。如果您现在还没有被淘汰出课程，您可能已经具备了加入Unicode括号俱乐部的条件。
不是的。Unicode方括号俱乐部的第一条规则是：UBA的匹配方括号对不是表达式求值。
嗯，是的。大多数人对多括号匹配原理的看法都来自于他们高中的代数课。记住这些方程式：
((a+b)*(b+9a))+((2a-1)*(2b+17))=-1。
您必须检查并计算所有表达式，并通过应用运算符形成其他表达式来组合内部表达式，等等。
是的，这些方程式不起作用，因为它们有所谓的表达式错误。如果使用圆括号(或矩阵的方括号等)，它们必须平衡，否则表达式有语法错误，无法求值。
但是在Unicode括号俱乐部里，如果缺少平衡括号，哼！它只是更改了与行中的其他方括号匹配的方括号。缺少一根火柴也不是一个错误--它只是有趣而已。
所以，如果你已经准备好了方括号的BNF和LL-语法，并且想要开始忙于双向方括号的LALR解析策略，那么你可能是来错了班级了。(如果你已经准备好了方括号的BNF，并且已经准备好了LL语法，并且想要开始忙于双向方括号的LALR解析策略)，那么你很可能找错了班级。也许Dummies的编译器就是您想要的。
相反，在Unicode支架俱乐部中，我们需要弄清楚如何处理：
我们需要找出匹配的括号对和不匹配的括号，但总是面带微笑地走出来。因为没有错误，每个人都是Unicode支架俱乐部的赢家！
那么我们如何找到匹配的括号对呢？您已经从第4章和前面的章节中获得了一些线索：
2.比赛的开场白必须是与闭幕式相同的托架。
3.如果不匹配的开局或更近的位置最终进入不同的匹配对，那么它将被从竞争中删除，并保持不匹配状态。
因此，让我们扩展支架试验的例子，进入全面的支架比赛。我们如何描述将导致一场好比赛的走势呢？
首先，总是从左边开始，有系统地向右边移动。这被称为比赛的逻辑顺序。(居住在中东的Unicode支架俱乐部的成员往往认为这总是从右开始，系统地向左移动，但他们仍然使用相同的逻辑顺序-只是当你看他们的比赛时看起来不同而已。可以把它看作是从拳击场的另一边观看的。)。
1.如果你在还没有找到与之相匹配的开场白之前就遇到了更近的人，那就丢弃它吧。这就是众所周知的伪装。
2.如果你遇到开场白，记住它。这些都是计分的。还要记住它是什么类型的开场白，并巧妙地在你遇到它的地方遇到了它。
4.如果你遇到的下一个开场白是更近的，检查它是否与你记忆中的某个开场白相匹配。你从最近遇到的开场白开始，然后回想起第一个相同类型的开场白。如果你找到了一个，恭喜你，你已经确定了一个开场白对。把它记下来保存起来。这就是所谓的组合。顺便说一句，如果你识别了一个括号对，但是当你回想起来的时候，你忽略了任何不同类型的括号，无论是开始还是结束，你现在可以忘记它们了。这些都被称为未命中。
5.然而，如果你遇到的下一个托架是另一个开场白，也要记住它，以及你是在哪里找到它的。这些人被称为守门员。
6.如果你遇到的下一个字符根本不是括号，就跳过它。这被称为花式步法。
7.现在检查一下你是否有系统地按照逻辑顺序一直走到最后。如果是这样的话，你就完成了，现在是得分的时候了。但是，如果你最后还没有完成，那么就回到第三步，然后再继续前行。继续比赛时，记住要不停地上下摆动和编织。
一旦比赛结束，就是得分的时候了。把你找到的所有组合都拿到计分台上，摆出来让评委检查。然后，评委将根据组合出现的位置对所有组合重新排序。您找到的组合的数量，按位置以升序整齐地重新排序，就构成了您的分数。祝贺您！
好的，让我们密切关注某场比赛的进展，看看所有的动作。竞争者是：
请注意，位置标有标签，从1开始，即每个字符。我们将按照逻辑顺序，系统地完成从1到9的所有过程。
位置7：找到一个更近的(终于！)[#34；]"；。回想一下。
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