尼日利亚在提高青年数字素养方面做得不够

在世界各地，数字技术的影响范围正在以惊人的速度增长，即使在发展中国家也是如此。年轻人是在一个由数字设备、互联网和社交媒体统治的环境中长大的。研究证据表明，使用互联网和其他技术，如视频游戏和计算机，已经成为许多从高收入国家到低收入国家的儿童和青少年的日常生活。

联合国儿童基金会(United Nations Children‘s Fund)报告称，儿童上网的年龄越来越小，智能手机是年轻人的首选设备。手机保证了在线访问的简便性，而且更加私密。

在全球南方，关注技术对年轻人日常生活影响的研究不足。需要填补研究空白，以便为政策、教育和计划提供信息。

技术既可以支持年轻人的教育和社会化，也可以给他们的福祉带来一些风险。

尼日利亚是互联网和数字媒体普及率突飞猛进的非洲国家之一。该国占非洲互联网普及率的近30%。

根据一份全球数字报告，截至2020年1月，尼日利亚有8500万互联网用户。尽管估计有60%的人口由年轻人组成，但人们对他们每天如何使用数字技术知之甚少。

我对尼日利亚的农村和城市青少年进行了为期三年的研究，旨在调查他们是如何访问、理解、工作和玩耍他们可以使用的数字技术的。这项研究还关注了儿童生活中的情境因素和数字守门人，包括父母、监护人和老师。

这项实地调查是从2017年开始的，在该国东南部和中北部的大多数公立学校，13岁至18岁的小学生参加了调查。共有175名小学生参加了焦点小组访谈，430人参加了调查。

我采取了以儿童为中心的方法，只依靠孩子们的声音和观点。在非洲，年轻人占人口的大多数，然而他们的观点很少被成年人听到和认真对待。其结果是，他们继续被视为脆弱和破坏性的。他们在社会制度中长大，这些社会制度不重视他们为自己的福祉做出的贡献。

我的研究发现，越来越多的尼日利亚青少年可以使用数字技术，特别是手机和移动互联网。在城市周边和城市中心，三分之二(63.7%)的人(主要是14到18岁的年轻人)拥有自己的手机。其他人可以通过他们的兄弟姐妹和朋友使用共享智能手机或简单的功能手机。约57%的受访者的手机是由父母和监护人为他们购买的；其他人是由亲戚(如年长的兄弟姐妹)为他们购买的。尽管如此，仍有23%的人用个人储蓄购买了手机。几乎60%的人拥有支持互联网的手机。

相当多的受访者(30.9%)报告说，他们的通话时间和互联网数据捆绑依赖于他们的个人资金。三分之二(66%)的人只要有可能，每天使用手机的时间在1到5个小时之间。

年轻人在使用手机和互联网方面的专业知识介于“入门者”和“行家里手”之间-借用联合国儿童基金会对肯尼亚年轻人的一项研究。

其他数字设备(如计算机、笔记本电脑和平板电脑)的使用率和访问率都非常低。取而代之的是，青少年依靠手机与朋友和同龄人联系，结识新朋友，做学校作业，以及查找信息。

尽管技术存在于他们的生活中，并产生了潜在的影响，但由于缺乏来自家庭和学校的适当支持，儿童的数字实践受到阻碍。成年人在生活中非常严格地控制着他们对技术的使用，青少年和这些成年人都缺乏驾驭潜在风险所需的技能和素养。根据我的分析，这增加了孩子们报告的接触色情内容、线上和线下认识陌生人以及身份危机的风险。

孩子们报告说，他们不得不与专制的父母和老师打交道，他们说科技对他们有害。

我发现一些青少年患上了“技术恐惧症”，这是由于对技术的持续消极态度造成的。他们缺乏知识渊博的数字导师和教练。他们没有被教导他们需要知道什么才是安全的，以及如何利用他们发展所需的数字机会。

他们还抱怨设备、数据和通话时间的高昂成本，有限的电力供应，以及缺乏政府干预来提供数字基础设施和机会。

必须优先有效地教授数字技能和围绕数字生活的问题。政府、家庭和学校必须接受数字技术已经存在的事实。需要教育孩子的人也必须得到教育和培训。

有证据表明，尼日利亚的学校缺乏必要的课程，让孩子们接触到数字技能、信息素养和机会。在这些措施到位之前，保护儿童在线权利、安全、隐私和福祉等其他问题将得不到解决。

要驾驭数字生活的复杂性，成年人和年轻人必须合作，因为年轻人的观点很重要，许多人被证明是他们自己数字生活的“专家”。

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