自我怀疑是大学的一道屏障
在回答了一项全国性调查的成年人中，近一半的人表示，如果他们参加高等教育或培训项目，自我怀疑是他们将面临的最大挑战之一。
自我怀疑是受访者提到的三大挑战之一，低于时间，高于成本。
最新数据包含在斯特拉达教育网最新的“公众观点”报告中，该报告调查了美国成年人追求更多教育的动机，以及他们面临的障碍。
心理障碍的重要性是最突出的发现之一，Strada的研究主任尼科尔·托佩-索博(Nichole Torpey-Sobe)说。这是大学在试图吸引没有学位的人入学时必须考虑的另一个层面。
托佩-索博说，让学生负担得起同样重要，但他们也必须考虑如何让学生有归属感。
近一半的受访者表示，继续深造很有挑战性，因为他们担心自己不会成功，或者担心自己离开学校太久，或者两者兼而有之。
Reup Education首席执行官萨拉·霍恩(Sarah Horn)表示：我认为，将自我怀疑作为一个主要障碍的发现，是我们应该在高等教育中更密切关注的一个问题。
通过与一些有大学学分但没有学位的人进行合作，霍恩发现，大约80%的人有动力改善家庭生活或树立榜样。
霍恩说，如果学习者看不到成功的方法，他们就会开始质疑这是否值得--这会产生巨大的连锁反应。
南佛罗里达大学负责学生成功的副校长保罗·多萨尔(Paul Dosal)也惊讶地看到，自我怀疑的排名如此之高。他说，调查结果表明，除了学生的学业和经济需求外，学校还需要关注他们的情绪健康。
然而，时间和成本也是令人担忧的问题。近40%的受访者表示，很难从工作中抽出时间，35%的受访者表示，时间表和课程时间是一个障碍。超过四分之一的人还表示，平衡学校和托儿将是一个问题。
超过一半的受访者表示，如果他们继续深造，他们将面临至少一个后勤障碍，约四分之一的人表示，他们将面临至少三个与时间有关的障碍。
受访者指出的其他挑战突显了数字鸿沟。城市居民和拉丁裔成年人最有可能表示，接触电脑或互联网将是继续深造的重大障碍，其次是黑人成年人和农村居民。郊区居民和白人成年人最不可能说这些事情是一个重要的障碍。
多萨尔说，现在这特别及时。我们都怀疑存在数字鸿沟，这肯定证实了这一点。
调查还发现，四分之一的成年人计划在未来六个月内参加教育或培训项目，但他们更愿意参加非学位项目。
总共有63%的受访者表示，如果他们要在未来六个月内报名参加一个项目，他们更希望它是一个认证项目，或者只是几个课程，以获得工作技能或追求个人兴趣。
60%或更多的受访者表示，推进职业生涯和赚更多的钱是他们继续深造决定的最大因素。
教育信托(Education Trust)负责高等教育政策和实践的副总裁威尔·德尔·皮拉尔(Wil Del Pilar)表示，这反映出人们对哪些项目最有价值的了解存在脱节。
研究表明，短期文凭对财务的影响很小，甚至没有，他说，并补充说，最大的价值在于学士学位水平。与传统的学位课程相比，人们也有可能认为这些课程更便宜、更容易、更快。Del Pilar说，如果他们有自我怀疑，他们可能更倾向于在附加风险较小的情况下接受该计划，而且他们认为该计划不那么严格。
在那些表示他们不太可能在未来五年内注册某个项目的人中，许多人(42%)表示，他们这样做不会在工作中获得任何真正的好处。另有19%的人提到没有继续深造的原因是健康或残疾，13%的人说他们无法做出时间承诺。
调查还调查了受访者对教育的期望。略高于40%的人表示，他们高中毕业后对接受高等教育非常感兴趣。在那些没有学位或证书的人中，只有36%的人表示，他们觉得自己在高中毕业时对支付继续教育费用的选择有很好的理解。
与全国平均水平相比，现在考虑接受教育的没有学位的成年人也低估了完成学位所需的时间和成本。他们估计完成副学士学位需要2.5年，而平均注册时间为3.3年。他们估计该学位的费用约为1.8万美元，但完成该学位的平均成本约为2.1万美元。
对学士学位的低估更为明显。受访者估计完成这一学位课程需要3.5年，而平均注册时间为5.1年。他们还估计成本约为3.3万美元。平均完工成本约为106,000美元。
没有学位的成年人在继续教育是否有价值的问题上也存在分歧。一半的人认为继续教育将帮助他们在不确定的时期获得稳定的工作，62%的人认为这会促进他们的职业生涯，约一半的人认为这是值得的。
根据德尔·皮拉尔的说法，这反映了高等教育中的信息问题。他说，该行业需要在可负担性和财政援助方面传递更多信息，这样人们才能了解自己的选择。大学还需要提高可转移性和堆积性，所以如果人们首先追求证书，他们可以稍后将这项工作投入学位。
德尔·皮拉尔还强调了与劳动力需求的一致性。他说，如果人们觉得高等教育对他们的职业生涯没有帮助，或许大学应该帮助人们探索其他可以获得更多机会的职业。
