人们对棋手的刻板印象是聪明、有逻辑、数学好的人。这就是为什么世界各地的许多父母都热衷于让他们的孩子下国际象棋-希望这个游戏可以帮助他们的儿子或女儿提高智力水平,帮助他们在各种科目上取得成功。
但是,除了国际象棋是一项伟大的运动,它的历史植根于印度东部的军事之外,是否真的有任何证据表明,下棋可以让你变得更聪明?
在上一篇文章中,我们展示了,与非棋手相比,国际象棋选手平均表现出更好的认知能力。下国际象棋所需的技能也被证明与几种智力指标相关,例如流畅的推理、记忆力和处理速度。
但是,虽然一般认知能力和国际象棋技能之间存在着明确的关系,但这仅仅是因为聪明人更有可能下棋,还是下棋会让人变得更聪明?
下棋使人更聪明的观念大致是这样的:国际象棋需要集中注意力和智力,而数学和识字需要同样的一般技能,那么练习国际象棋也必须提高一个人的学业成绩。
考虑到这一想法,教育研究所进行了一项大型调查,以测试国际象棋教学对近4000名英国儿童学习技能的影响。
最近公布的结果令人失望-国际象棋似乎对孩子们在数学、识字或科学方面的成就水平没有影响。
很快,国际象棋界对结果的可靠性提出了质疑,特别是考虑到其他研究对国际象棋教学的学术益处提供了更乐观的图景。
国际象棋界对最近这项研究的批评可能是正确的,因为它存在几个方法论上的缺陷,可能会使结果无效。
在结果公布之前,我们对该领域的所有研究进行了综述。研究结果表明,国际象棋教学对认知能力和学业成绩有一定的促进作用,尤其是对数学成绩有一定的促进作用。
然而,我们仍然需要谨慎地将这些结果解读为国际象棋对认知或学术技能的力量的积极指示。这是因为大多数回顾的研究将国际象棋的效果与不做替代活动的小组进行了比较。
这是一个问题,因为研究表明,新奇活动带来的兴奋和乐趣会对考试成绩产生积极的时间效应--安慰剂效应。
至关重要的是,与其他活动(如跳棋或体育运动)相比,国际象棋对儿童的技能没有任何显著影响。因此,很可能观察到的国际象棋教学的积极效果仅仅是由于安慰剂效应。
所有这些都表明,国际象棋不太可能对整体认知能力产生重大影响。因此,虽然这听起来像是一场快速的胜利-一盘棋可以提高广泛的技能-但不幸的是,事实并非如此。
事实上,在国际象棋以外的许多其他领域,某一特定技能的泛化失败也会发生,比如音乐训练,这已被证明对非音乐认知或学习能力没有任何影响。这同样适用于电子游戏训练、大脑训练和工作记忆训练等。
通过培训学到的技能不会在不同的领域之间转移,这一事实似乎是人类认知中的普遍现象。换句话说,充其量,你在你所接受的训练中会变得更好-这听起来可能就像是很好的老式常识。
但是,尽管期望国际象棋提高孩子的认知能力和整体学习成绩只是一厢情愿,但这并不意味着它不能为孩子的教育增值。
显然,下国际象棋需要一定程度的算术和几何技能,用国际象棋材料设计数学游戏或练习仍然是帮助孩子学习的一种简单而有趣的方式。