康奈尔笔记：记下生效笔记

我们都一直在上课程，但那些最大限度地利用课程的人会用心完成整个过程，而且几乎总是做笔记。就像生活中的许多事情一样，并不是所有的笔记方法都是一样的--有些是坏的，有些是好的，然后是康奈尔方法。

2010年，威奇托州立大学(Wichita State University)的一项研究发现，康奈尔笔记方法在回忆过程中远远优于其他(指导性笔记)方法(来源)。2013年的另一项研究表明，接受CN(康奈尔大学注解)课程的学生确实比没有接受CN课程的学生做笔记得更好。(来源：http：//www.cnell/cn)。

召回：关键词或短语&可能是评估者提出的问题。

总结：2-3个简短的句子，说明课程中解释的主要观点及其范围。

如果你想做有效的笔记并充分利用课程，你需要遵循以下步骤：

问题：在“回忆”栏中列出评估者可能感兴趣的问题。

背诵：盖上笔记栏，试着回答回忆栏中的问题。

反思：根据你的答案，自我调查主题以确保理解，必要时重复。

这是我在过去几年中学到的最好的东西之一，它帮助我从课程或任何需要回忆的东西中获得了更多东西。有很多博客文章更详细地介绍了这种方法，简单地在谷歌上搜索一下就应该足够好了。(教程1和教程2)。

我希望这能帮助你从你的学习时间中获得更多，如果你想要更多这样的内容，请在评论中让我知道，或者回复这封电子邮件。