使用触摸屏的蹒跚学步的孩子表现出注意力的差异

根据一项新的研究，与不使用或不使用触摸屏的幼儿相比，每天频繁使用触摸屏的幼儿在视觉搜索中找到突出目标的速度更快。

由巴斯大学心理学系的瑞切尔·贝德福德博士共同领导的研究小组表示，这一发现对于围绕屏幕时间对幼儿及其发展的影响的争论越来越激烈，是很重要的。

为了提供这样的证据，伯克贝克大脑和认知发展中心的平板电脑项目招募了12个月大的婴儿，他们使用不同程度的触摸屏。

这项研究在接下来的2.5年里对他们进行了跟踪，分别在18个月和3.5年后将他们带进了实验室。在为期18个月和3.5年的访问中，蹒跚学步的孩子们参加了一项计算机任务，在这项任务中，他们接受了在不同数量的蓝苹果(容易搜索)或蓝苹果和红苹果片(困难搜索)中搜索红苹果的训练。眼睛跟踪器监控他们的凝视，当他们发现红苹果时，会在视觉上奖励孩子，即使他们太小还不能口头描述自己在做什么，也能让他们完成任务。

伯克贝克大脑和认知发展中心的首席研究员蒂姆·史密斯教授说：“近年来，婴儿和蹒跚学步的孩子使用智能手机和平板电脑的速度迅速加快。生命的头几年对孩子培养将注意力集中在相关信息而忽略分心的能力至关重要，而早期技能被认为对后来的学业成就很重要。人们越来越担心，幼儿使用触摸屏可能会对他们发育中的注意力产生负面影响，但这种担忧并不是基于经验证据。“。

合作调查员贝德福德博士评论说：“我们发现，在18个月和3.5年里，高触摸屏用户比低触摸屏用户在蓝苹果中脱颖而出时发现红苹果的速度更快。”当苹果更难找到时，用户群体之间没有区别。我们接下来需要知道的是，这种注意力差异对他们的日常生活是有利的还是不利的。重要的是，我们了解如何以最大化利益和最小化任何负面后果的方式使用这项现代技术。“。

该项目的主要研究员安娜·玛丽亚·葡萄牙博士指出：“我们目前还不能得出结论说，触摸屏的使用导致了注意力的差异，因为也可能是因为通常更喜欢明亮、五颜六色的功能的孩子比那些不喜欢触摸屏的孩子更喜欢触摸屏设备。”

这项研究由Leverhulme Trust、经济和社会研究理事会(ESRC)和惠康信托基金资助，成立于1998年的大脑和认知发展中心是世界领先的研究婴儿和幼儿大脑发育方式的中心之一。

“在使用低触摸屏和高触摸屏的幼儿中，视觉性驱动的视觉搜索表现”发表在“美国医学会儿科杂志”上；doi 10.1001/jamapediatrics.2020.2344。