技术的“我的世界”研究所

就像许多事情一样，它始于一群无聊的大学生。随着新冠肺炎开始在美国传播，我们在春假前一周被送出校园，在一次大规模的搬走活动中，我们来到了MITExit，TechXodus，或简称为地狱周。在虚拟学习开始前的两周里，大部分本科生被分散在地球的各个角落，无所事事。我们中的许多人急于保持在线联系，于是找到了忙碌的海狸不和谐服务器，这是一个为麻省理工学院社区流离失所的成员设立的聊天和游戏平台。我们很想做点什么-什么都行。

在一些关于在校园外建造虚拟校园的传言引发下，Jeffery Yu‘22转向了建造世界的游戏“我的世界”。它可以像数字乐高玩具一样使用，让用户在虚拟环境中排列积木和建筑材料。俞敏洪是一名数学专业的学生，他在家里的一台旧电脑上初始化了麻省理工学院的“我的世界”服务器，而机械工程专业的亚历克斯·巴顿(Alex Patton‘20)则通过将地图转换为地块来奠定建筑基础。电气工程和计算机科学博士生比利·摩西的18岁和学生信息处理委员会-一个自1969年以来一直为麻省理工学院的计算环境做出贡献的志愿者组织-介入，帮助在SIPB办公室的一台物理服务器上托管麻省理工学院我的世界服务器。学生建筑商开始制作电子表格来跟踪建筑进度。我们在不和谐中创建了一个专门的讨论聊天室，很快我们就开始把麻省理工学院的“我的世界”项目称为“我的世界技术研究所”。

在规划我们的虚拟校园重建时，我们同意使用接近1：1的比例，这意味着大多数街区将等于一米。确保每个人都使用相同的比例，让我们众包虚拟麻省理工学院校园的3D建模，虽然分辨率低得可爱，但大小可以根据规模进行调整。

作为海狸，我们在晚上做最好的工作。因此，每天当我登录时，我都会发现一些新的东西冒了出来或发生了变化，因为学生们在参考照片、平面图和谷歌地球评估的帮助下，根据记忆重新创建了建筑。第一座拔地而起的建筑是克雷斯格礼堂。但本科生宿舍很快就紧随其后，通常都有详细的内部装修。然后，兄弟会、女生联谊会和独立的生活团体加入进来，建立他们的生活社区。

在我们为新闻办公室网站录制关于该项目的视频的前一天晚上，我帮助确保了标志性的大圆顶和基利安法庭的建成。在2019年的校园预览周末(CPW)期间，当我看到它们在10号大厅和13号大厅之间展出时，我已经拍摄了用来制作圆顶原始平面图的印版的照片。以这些照片为参照，我们建造了一个按比例制作的圆顶。建筑师们在使用他们的计划时可能会在坟墓里打滚，但我们对细节的关注使得虚拟毕业典礼视频的制作人可以从动画穹顶无缝过渡到真实的图像。

尽管我们分散在不同的地方，250多名建设者仍在努力建造虚拟版的麻省理工学院。我们一起创建了一张用户填充的校园地图，这些地方让人感觉很重要，无论是生活社区、学术空间还是娱乐设施。这一结果提供了3月份世界陷入停顿时校园的快照。虚拟校园给了我们这些帮助建设它的人一个机会来反思真实的校园对我们意味着什么。我们的创作充满了基于细节的内部笑话，只有麻省理工学院的人才会知道。例如，33号楼的统一休息室包括加工设备和标有托德和戴夫的非玩家角色，以纪念两名对航空航天学生来说很熟悉的技术教官。西蒙斯大厅的球坑包括弹性地板。26号楼的香蕉休息室里放满了免费水果，外面还有一架五颜六色的钢琴。为了向三月份散布在校园里的普雷尔洗手液摊位致敬，虚拟校园里的自动售货机提供治疗药水。

考虑到我们大多数从事这方面工作的人都有计算机背景，而不是电子竞技或游戏，我们在计算结构上投入了大量精力，并为Mincraft服务器开发了新功能。基于邻近性的语音聊天允许服务器上距离较近的用户相互交谈，几乎就像我们在麻省理工学院大厅里进行的短暂对话一样。知道壁画对生活社区的重要意义后，有人开发了一种脚本工具，允许将128x128像素的图像存储在可以放置在街区一侧的地图对象上。在这个项目上工作就像是一个同行教授的服务器管理和维护速成课程。

建立和管理一个模仿真实物理空间的虚拟社区也教会了我们一些关于人类动力学的东西。麻省理工学院的开放校园政策允许游客通过无限和一些建筑，

虚拟校园已经有了大量的访问者。2024届的新生被邀请在虚拟CPW期间偷看一眼，当时几名导游在家中带领虚拟校园之旅；NeXT House和Simmons等宿舍渴望展示他们数字化重建的空间，一个兄弟会要求提供地图副本，以举办一场与24岁的人一起夺旗的游戏。麻省理工学院Logarhythms乐队制作了“MineLogs”，这是一场虚拟的无伴奏合唱音乐会，其中包括以他们的“我的世界”化身为特色的小品。伯顿-康纳轰炸机乐队在麻省理工学院的“我的世界”举办了一年一度的DTYD(Dance‘Til You Drop)派对，通过近距离语音聊天播放音乐。科技聚会网络研讨会让校友们有机会参观虚拟校园。

很难判断我们的建设什么时候能完成，如果真的能完成的话。目前，我们将其归类为一个活生生的项目，并欢迎衍生产品。展望未来，我们或许可以使用麻省理工学院的“我的世界”来数字化复活几十年前的麻省理工学院。我们可以创建当前服务器的副本，联系校友，并利用历史记录重新创建早期校园建筑的样子。虚拟参观者也许有一天能够通过浏览这些不同版本的麻省理工学院“我的世界”来追踪麻省理工学院历史的演变。或者我们可以添加触发开关，使著名的黑客在地图上可见。那么，贝克斯利和高级豪斯现在所处的另一个宇宙又如何呢？也许我们甚至可以在虚拟校园的背景下测试一个新的学生中心的设计。一旦我们建成了MIT的“我的世界”校园，我们就可以创建我们想要的虚拟校园。

23岁的阿曼达·沙伊娜·阿赫特克(Amanda Shayna Ahteck)一直在新泽西州霍姆德尔的家中制作麻省理工学院的“我的世界”。有关麻省理工学院“我的世界”的问题，请直接向该项目的版主咨询，地址是：[email protected]。