书籍为什么有效：对安迪·马图恰克(2019年)的反驳

安迪·马图恰克写了一篇深思熟虑的文章，名为“书本为什么行不通”。我觉得他有点偏离目标了。但他的论点会让你思考你的书如何才能更好地发挥作用。

如果你是一位有自省能力的作家，马图恰克的文章应该会让你思考。以下是他写的一些内容：

至少对于非虚构类书籍来说，基础上有一个隐含的假设：人们通过阅读句子来吸收知识。最后一个想法如此无形地定义了媒体，以至于很难不认为这是理所当然的，这是一种耻辱，因为正如我们将看到的，这是相当错误的。

想象一些严肃的非虚构类书籍。“自私的基因”；“思考，快与慢”；“枪，细菌，与钢铁”等等。你有没有看过这样的书-你读过的那本-在交谈中出现过，结果发现你吸收了相当于几句话的东西？老实说，这经常发生在我身上。通常情况下，事情一开始就很顺利。我会觉得我可以勾勒出基本的主张，画出表面；但当有人问一个基本的探索性问题时，大楼就会立即倒塌。有时是记忆问题：我就是想不起来相关的细节。但就像我经常抓住的那样，我会意识到，我从来没有真正理解过这个有问题的想法，尽管当我读这本书时，我肯定会认为我理解了。事实上，我会意识到，在那一刻之前，我几乎没有注意到我吸收的东西有多少。。。。

所有这些都暗示了一个奇怪的结论：作为一种媒介，书籍在传达知识方面出人意料地糟糕，读者大多没有意识到这一点。。。。

就像讲座一样，书籍的基础上没有经过仔细考虑的认知模型，但媒介确实有一个非常隐含的认知模型。就像演讲一样，这种模式是传播主义。书本的形式表明人们通过阅读句子来吸收知识。漫画中的意思是：“作者在页面上用文字描述一个想法；读者阅读这些文字；然后读者理解这个想法。当读者读到最后一页时，他们已经读完了这本书。“。当然，大多数作者不相信人们通过这种方式学习东西，但因为媒介使假设看不见，所以很难质疑。。。。

我认真对待这一批评。马图恰克假设，本质上是书面演讲的一堆句子串连在一起，使得a级的读者很难获得并内化他们应该学习的内容。当一本书只不过是一堆陈述性句子时，他可能是对的。

让我们回到马图恰克关于一本书是否切中要害的测试：当被问到，你能回忆并回吐一本书的主题和要素吗？

即使你做不到，那也不意味着这些想法不在里面。不能大声说出它们并不等同于没有保留太多。

它们包括最重要的原则。马图恰克和我都同意，如果这些东西好的话，人们就会保留它们。

有支持这些原则的论据。有时人们会保留这些论点，有时则不会。但你不一定要看框架才能理解建筑是如何支撑起来的。我会争辩说，保留这些论点并不那么重要。

还有一些辅助性的想法。一本好书里有很多这样的东西。读者只会回忆起那些与她相关的次要想法。如果有15个辅助想法，其中3个与您相关，那么这3个可能就足够了。如果一本书真的很有用，你可能会保留更多。

在任何一本书中，都有成百上千的知识。有事实、统计数据、图表，更重要的是，还有故事。有长篇的案例研究故事和短小的“举例”故事。当作者选择了这些内容并将它们很好地表达出来时，读者就会记住它们。

例如，“没有废话的写作”的读者可能会引用我的话说，81%的商业读者说，糟糕的写作材料浪费了他们的大量时间。或者，他们可能会让我想起微软的斯蒂芬·埃洛普(Stephen Elop)写的那封1100字的电子邮件，这封电子邮件掩盖了裁员12500人-80%的过程中的损失。

最后要记住的是，即使你不能吐出什么东西，它可能还在里面。读过我的书的人可能会告诉你把最重要的信息放在前面，但他们可能不会记得具体的技巧-删减开篇段落，直到你找到一个你无法删减的段落-直到他们真正需要它。你的脑海中隐藏着什么，等待着它变得相关的时刻，这是令人惊讶的。

我同意马图恰克的观点，当一本书是一场讲座，由全能的专家从高高在上的地方向正在阅读它的贫穷无知的平民宣讲时，它可能不会被很好地保存下来。

这里有一些简单的诀窍，可以让你的书变得有用，并让它的想法坚定不移。

直接给读者写信，用“我”和“你”这两个词。当人们看到针对他们的散文时，他们会坐起来注意。例如，你应该和你的老板谈谈这件事，否则我会重复一遍，因为这将永远改变你的工作方式。受过学术散文训练的作家从来不会想到这种技巧，因为学者们很少这样写--他们处于全能的专家模式。但是，如果你想让人们保留你书中的内容，你就必须采用这种语气。

讲故事。人们会保留故事。你拥有的相关故事越多，它们就会保留得越多。

问一些反问句。这会让读者思考并怀疑他们是否理解了。它把他们从长篇大论的陈述性句子中唤醒。

包括图形。将相同的信息放在文本、标题和图形中。大多数人能更好地记住图片而不是文字。每个人都能更好地保存以几种不同形式表示的信息，而不是只以一种形式表示的信息。

不同的演示文稿。使用引号、链接、标题、副标题、项目符号列表、编号列表、表格和其他任何可以打断句子、段落和段落行进的内容。这可以让读者全神贯注，更容易浏览书籍并理解其结构。

介绍和总结。俗话说，“告诉他们你要告诉他们的，告诉他们，然后告诉他们你告诉他们的。”为了强化观点，在人们到达那里之前，让他们为即将读到的内容做好准备。当谈到总结时，一个很好的建议是包括一个项目符号的外卖清单-根据你读到的内容，你实际上可以做一些不同的事情。这使得读者更有可能记住它。

这不是一个完整的清单，但是你已经明白了。更努力地运用写作的所有能力，而不仅仅是听写演讲，这样你就会提高记忆力。我是这样重申马图恰克的论点的：问题不是书不起作用，而是懒惰、乏味的书不起作用。

如果你听从我的建议，你也会得到奖金。当人们记住书中的思想时，他们会谈论它。当他们谈论它时，其他人听到并阅读它-这本书变得更有影响力和更成功。这就是你的目标，不是吗？