ErnőRubik谈为什么他著名的立方体是人类状况的“隐喻”

多年来，我一直隐藏着一个可耻的秘密：我曾经帮助解开了一个魔方，但这完全是偶然的，我太骄傲了，再也不想完成这个谜题了。

我希望我可以吹嘘说，我通过纯粹的脑力掌握了魔方的谜题。然而，完成这一壮举的9岁版的我当时几乎没有注意到这一点。我和我的朋友凯西(Casey)一起度过了一个周末的下午，他断断续续地换了几分钟各种不同的面孔。当他喊了一句不能重复的脏话时，我低头一看，我几乎解决了这该死的事情。我们一起学习，几分钟就完成了，然后向我们的小学密友吹嘘。他们希望我们重复这项任务。我们永远做不到。

我一直在想魔方的创建者ErnőRubik会怎么想我的经历，我终于有机会问他了。在他的新书“立方：我们所有人的谜题”中，这位匈牙利发明家和建筑师非常详细地解释了对知识的大胆渴求是如何使他的生活充满活力的。当然，他讲述了他是如何发明了以他的名字命名的玩具的故事，以及他的童年是如何帮助他成为今天的他的。然而，更进一步，鲁比克将他的立方体用作知识本身的性质的寓言，这是一个被称为认识论的研究领域。

在这样做的过程中，Rubik做出了许多断言，其中每一个都非常明智。他坚持认为，玩耍，许多成年人认为这是一种幼稚的浪费时间，实际上对健康的智力发展和为社会创造伟大事物的能力都是必不可少的，这一点许多成年人都不屑一顾，认为这是一种幼稚的浪费时间的行为，实际上对健康的智力发展和为社会创造伟大事物的能力都是必不可少的。他认为，在我们的文化中，好奇心是一种被低估的美德，我们应该鼓励人们寻求知识，仅仅因为它有趣和宣泄，而不是以我们找到的信息能带来一些金钱回报为条件。事实上，尽管他显然不喜欢在国家社会主义的经济体系中长大，但鲁比克写道，这确实带来了创造的好处，完全无视经济收益，这意味着创造性的人可以行使他们的智力，以实现他们自己的目的。

不过，或许最能说明问题的是，鲁比克表示，他喜欢魔方是成功和失败的健康缩影这一事实。当然，对他来说，这是一次成功，因为它让他在40岁之前就过上了舒适的小康生活。然而，即使它从未成为商业轰动，Rubik写道，他仍然会认为这是一项成就，原因很简单，他能够发明这样一个成功的拼图。除此之外，Rubik指出，即使是那些未能成功解决他的难题的人，也会从他们的努力中学习。

以下是对Rubik的电子邮件采访的文字记录；和往常一样，这篇采访经过浓缩和编辑，以供印刷。

你的童年是如何为你成年后发展魔方的能力播下种子的？

由于魔方没有跟随任何以前存在的东西，所以很难特别指出任何东西。话虽如此，我从很小的时候就非常喜欢玩脑筋急转弯。我也喜欢单独创作的过程，比如素描和绘画。我父亲对我的影响很大，尽管相比之下，我认为自己是一个有创造力的业余爱好者。我父亲既是设计师又是发明家，是他所在领域的专业人士。在20世纪60年代初，他创造了他最著名的飞机，R-26 Góbé，成为匈牙利经典的训练滑翔机，并出口到古巴、奥地利和英国。我当然意识到，每次他弄清楚设计的结构、材料和所有细节时，他都是在解决非常实用和复杂的难题。

魔方在很大程度上是为了理解我们世界的复杂性。在某些领域，比如群论或组合学，这种联系是非常具体和直接的。在其他领域，它确实更具隐喻性：如何思考问题的解决。当回报只不过是解决方案本身时，人性是什么让我们可以奢侈地花费如此多的时间和精力来解决一个看似不可能的挑战呢？

在多大程度上，当你写这篇文章的时候，你是在用你和魔方的关系来比喻父母对孩子的感觉，或者任何创造者对他们的创造的感觉吗？

当一个人为人父母时，我们的生活发生了实质性的变化。在父亲的余生和以后，孩子成为他或她故事中的中心人物。这种联系是永恒的-但是一个孩子有他们自己的，独立的生活。我非常喜欢魔方，我确实有很深的责任感，但我理解魔方的故事不是我的。他成为了我个人从未梦想过的超级巨星。

魔方是我创造的，但另一个父母一定是大自然母亲。虽然我创造了它，但它也改变了我，它也打开了我的生活。

你在书中承认你讨厌写作，但你还是这样做了，这样你就可以更好地理解我们认为理所当然的事情，什么让人们创造新东西，以及他们是如何受到启发去制造以前从未创造过的东西的，你在书中承认了自己不喜欢写作，但你还是这样做了，这样你就可以更好地理解我们认为理所当然的事情，什么让人们创造新东西，以及他们是如何受到启发去制造以前从未创造过的东西的。在你的书中，你在多大程度上能够回答这些问题？

显然，这些问题没有明确的答案。在这些话题上，我自己的想法变得更加清晰，我希望我能把其中的一些想法传达给立方体的读者。然而，这本书本身，就像“立方体”一样，永远不会真正结束。我们总是可以一次又一次地重新审视这些关于人性的永恒问题，我们也应该这样做。

你在书中提到，立方体是如何将人们凝聚在一起的，这给了你灵感。那么立方体是如何使这成为可能的呢？

就社区建设而言，速立方一直是最重要的发展。立方体爱好者已经逐渐从纯粹的草根努力中创造了一项全球运动。这一切都始于20世纪80年代初，但随着互联网为利基社区提供了寻找彼此的平台，它真正获得了发展势头。今天，每年在100多个国家举办1000多场速度立方体比赛。友谊甚至婚姻的建立都要归功于魔方--但我担心魔方也要为几起离婚事件负责。

更广泛地说，关于好奇心，你认为人们可以从你发明的魔方中学到什么？这似乎是一个适用于智力、艺术和其他专业和创意学科的信息。

我认为好奇心就像口渴或饥饿。这是一种填补空白、抚慰智力和情感之痒的驱动力。带着好奇心，我们感觉到有什么东西在那里，但我们不太确定那是什么。它是能够点燃创造力的火焰。有一种内在的动力需要跟进，还有一种承诺，那就是可能会发现一些隐藏的东西，而我可能是唯一看不见的人。表面之下的是理解的需要。从这个意义上说，我们不是创造者，而是发现者。

拼图带来了我们自己的重要品质，比如好奇心本身。拼图不仅仅是娱乐或消磨时间的装置。对我们来说，就像我们的祖先一样，它们为我们的创造潜力指明了方向。如果你很好奇，你会发现你周围的拼图。如果你下定决心，你会解决它们的。

好奇心意味着我们不认为事情是理所当然的，我们一次又一次地质疑甚至是基本面。我们之所以找到好问题，是因为我们对事物的“如何”感兴趣。这是唯一的前进道路。在这里，前进并不是指预先确定的方向或可以预先确定的东西，而是指不仅是眼睛的开放，而且是更广阔的视野的开放。

你讨论你对教育重要性的信念，同时对我们如何做到这一点提出批评。两个让我印象深刻的问题是，当你指出我们并没有真正让年轻人做好开发他们潜在智力的准备，并以有意义的方式将其应用于外部世界时，你引用的话是，我一直讨厌用像智商测试这样的东西来量化智力的整个想法，并同情那些认为这项测试只衡量他们在智商测试中表现出色的能力的人。你认为我们应该如何改变我们的教育方式？

如今，我们在教育环境中真正能衡量的是孩子们发展技能所需的努力。

作为一种可靠的智力衡量标准，有争议的智商测量仍然具有独特的吸引力，而且我们经常忘记了人类智力的另一个关键方面：情感。理解人类行为、感受和解码周围人的迹象的能力，你需要能够唤醒他们的一些情感共鸣。

魔方是少数几个所谓的教育娱乐是无缝体验的例子之一。老师们很高兴地接受了它作为一种教学工具，学生们享受着魔方可以提供的好玩的学习。

那些希望成为自学成才的人(你鼓励人们渴望成为自学成才的人)如何才能以一种将事实与虚构、知识与虚假知识分开的方式追求自己的兴趣，从从事浪费时间的活动中发展有用的技能呢？

人们不一定希望成为自学成才的人。他们有时只是非常喜欢或好奇某件事，以至于他们花了大量的时间和精力去正确理解它。真正的好奇心总是诚实和开放的--它与偏见和先入为主正好相反。就像拼图总是公平的一样--如果你还在作弊，那你就是在欺骗你自己！

鲁比克的书“立方：我们所有人的谜题”现在正在熨斗图书公司出售。