ThinkPacific与Master Class(今年募集了1亿美元)和Skill Share(募集了6600万美元)等业务不同,因为它本身并不创建、分发在线课程或将其货币化。相反,它建立了一个平台,任何人都可以在那里创建自己的课程,然后在自己的网站上销售。
联合创始人兼首席执行官格雷格·史密斯说,当有人与ThinkPacific建立课程时,通常是当他们“想要控制自己的品牌,他们真的想拥有这种客户关系,他们想让人们回到他们的网站…。建立他们自己的可持续发展的企业。“。
当我问到这种模式是否会给创作者带来更大的负担来推广他们的课程时,史密斯说,公司的目标是帮助这些创作者获得成功,它已经利用这个平台本身为他们创造了教育内容。但他也表示,他希望避免ThinkPacific自己分发和销售课程的任何模式。
“我们真的没有从收入中分得一杯羹,”他说。“我们让课程创建者拥有并经营他们的业务。”
该公司的想法来自史密斯作为法律系学生和LSAT讲师的时候,当时他想在网上提供LSAT课程,他的兄弟马特·史密斯(Matt Smith)提出为他建造这个课程。最终,他们(与联合创始人米兰达·利沃斯和马特·佩恩一起)创建了ThinkPacific,让其他人可以创建自己的课程。
ThinkPacific在最新一轮融资之前只筹集了300万美元,该公司表示,它在2018年开始盈利。然而,史密斯说,他决定筹集更大规模的一轮资金,是因为他想扩大团队(计划在未来18个月内通过雇佣350人,将员工人数增加两倍),并抓住新冠肺炎疫情加速转向在线学习所创造的机会。
这家初创公司表示,已有超过5万名企业家和企业使用ThinkPacific平台开设了课程-自3月份以来,开设的课程数量增加了200%。ThinkPacific还表示,今年到目前为止,这些课程已经为创作者带来了6.5亿美元的收入。
史密斯补充说,他预计即使在面对面学习变得更加可行之后,这种转变也会继续下去。
他说:“假设你有一个武术道馆,你去增加了在线课程。”“你已经从教你所在社区的100个人变成了教世界各地的数千人。即使道馆重新开张,他们也会希望保留这一额外的收入来源。
犀牛管理合伙人弗雷泽·霍尔(Fraser Hall)在一份声明中表示:“在过去的四年里,与ThinkPacific的合作简直是非同寻常。”“它的商业模式、用户数量和约150%的同比收入增长正在分阶段与Shopify非常接近,这已经不是什么秘密了,Shopify现在是加拿大最有价值的上市公司…。这种模式无疑正在塑造一个知识创业的新世界,任何想要将教育作为新的收入渠道的个人或组织都可以进入这种模式。“