没有其他孩子的童年：隔离时代的成长

今年夏天，两岁的爱丽丝·麦格劳（Alice McGraw）和她的父母在太浩湖（Lake Tahoe）散步，当时另一个家庭出现了，朝他们的方向去。小女孩停了下来。

母亲说，她已经学会保持适当的社交距离，以避免被冠状病毒感染的风险。通过这种方式和其他方式，她是一代人的一部分，生活在一种特殊的新型泡沫中-一个没有其他孩子的泡沫。他们是Covid-19的幼儿。

她和许多同龄人的演出日期，音乐课，生日聚会，沙盒的偶然性或相邻秋千上的并排飞越已经一去不复返了。在秋天，许多家庭不参加日托服务，而在冠状病毒病例新增加的情况下，其他家庭则退出了。

随着数月的冬季隔离即将来临，父母越来越担心持续的社会剥夺对其年幼子女的发展影响。

“人们正试图权衡更坏的利弊：使您的孩子有患Covid的风险或面临严重社会障碍的风险，” Suzanne Gendelman说，他的女儿米拉（Mila）年龄14个月，她经常与爱丽丝·麦格劳（Alice McGraw）在一起大流行。

Gendelman女士说：“我的女儿在动物园看到的长颈鹿多于其他孩子。”

关于大流行封锁对很小的孩子的影响的公开研究还为时过早，但是儿童成长专家说，大多数孩子可能会没事，因为他们在这个年龄段最重要的关系是与父母的关系。

尽管如此，越来越多的研究强调了社交互动对大脑发育的价值。研究表明，影响语言发展和更广泛的认知能力的神经网络是通过言语和肢体的让步建立的，从球的共享到声音和简单短语的交换。

坦普尔大学婴儿语言实验室主任，布鲁金斯学会高级研究员凯瑟琳·赫希-帕塞克说，这些相互作用建立了“大脑中的结构和连通性”。 “它们似乎是大脑的饲料。”

在婴幼儿中，这些必不可少的交互作用被称为“服务并返回”，并且依赖于喉部发音或简单单词的无缝交换。

Hirsh-Pasek博士和其他人说，技术在大流行期间既带来机遇，也带来风险。一方面，它允许孩子通过Zoom或FaceTime与祖父母，家人朋友或其他孩子进行虚拟游戏。但是，这也会分散父母的注意力，使他们不断地检查手机，以至于该设备打断了对话二重奏的即时性和有效性，这一概念被称为“技术推论”。

密歇根大学（University of Michigan）心理学名誉教授约翰·哈根（John Hagen）说，他将更加关注禁闭对幼儿的影响，“如果要持续数年而不是数月的话。”

他说：“我只是认为我们不会处理任何会造成永久或长期困难的事情。”

赫希·帕塞克（Hirsh-Pasek）博士将当前环境描述为一种“社会飓风”，存在两个主要风险：婴儿与幼儿之间无法相互交流，同时，他们从父母那里得到信号，人可能是危险的。

她说：“我们无意阻止看到其他在街上行走的孩子。”

14岁的Casher O'Connor发生了这种事情，他的家人最近从旧金山搬到了俄勒冈州的波特兰。在搬家之前的几个月，这个小孩正和母亲一起散步，因为他看到附近有一个小男孩。

Casher的母亲Elliott O’Connor说：“ Casher走到两岁的时候，妈妈紧紧抓住Cash不再走近。”

事实证明，波特兰在儿童互动方面的禁止性要低一些，部分原因是比旧金山人口稠密的社区有更多的空间，因此孩子们可以在同一地区，而父母却没有彼此感染的危险。

奥康纳女士说：“让他凝视另一个孩子真是太神奇了。”

她补充说：“看到你的孩子独自在操场上玩，真是可悲。” “这对我们的孩子会做什么？”

小邻居的豆荚或两个或三个家庭以共同的泡沫聚在一起的兴起帮助抵消了一些父母的担忧。但是在加利福尼亚等一些州，新的强硬规则打乱了这些努力，因为在最近的科维德热潮中，操场已经关闭，并且警告家庭不要在自己的家庭之外进行社交活动。

另外，只有当每个人都同意遵守相同的规则时，豆荚才能工作，因此有些家庭只是选择独自一人去做。

住在加利福尼亚州圣莫尼卡市的15岁大的Rhys的父母Erinn和Craig Sheppard就是这种情况。他们特别小心，因为他们住在这个80岁的小男孩的祖母附近。谢泼德女士说，自大流行开始以来，瑞斯就与“零”孩子玩耍。

她说：“我们去公园，在Clorox的秋千上，他进来了，他玩得很开心，喜欢在外面玩，他像幼儿一样指着其他孩子和其他父母，”但是他们不参与。

一天晚上，Rhys开始挥手时被带上床睡觉。 Sheppard女士意识到他正在看墙上的日历，上面有婴儿。现在定期发生。谢泼德女士说：“他向挂历上的婴儿们挥手致意。”

儿童发展专家说，开始研究这一代儿童以了解有关相对隔离的影响将是有用的。有一个遥远的先例：1974年发表的研究追踪了生活在不同的世界动荡时刻即大萧条中的儿童。该研究提供了希望的理由。

该研究报告的作者格伦·埃尔德（Glen Elder）表示：“对大萧条时期的孩子们的研究达到了意外的程度，随之而来的是在生命的中期经历了复原力的轨迹。”

密歇根大学心理学教授，社会和情感发展专家布伦达·沃尔林（Brenda Volling）说，一个收获是，抑郁症时代表现最好的孩子来自那些更容易克服经济影响的家庭，因此他们减少敌意，愤怒和沮丧。

为了达到这个目的，在科维德时代成长的婴儿，学步儿童和其他孩子现在最需要的是与父母保持稳定，养育和充满爱心的互动，沃尔林博士说。 她说：“这些孩子并不缺乏社交互动，”他们指出，他们正在从父母那里获得“最重要的”互动。 并发症可能涉及父母的孤立感如何导致他们与孩子的联系减少。 Volling博士说：“他们试图在相同的环境中管理工作和家庭。” 她补充说，当父母成长为“充满敌意或沮丧，无法对孩子做出反应，变得烦躁不安的人”时，问题就更加严重。