非洲教育科技初创公司uLesson获得750万美元A轮融资

自uLesson在2019年11月完成其310万美元的种子轮融资以来，这笔融资已经过去了一年多。这家初创公司现在和之后的最大区别不仅在于银行拥有数百万美元，还在于冠状病毒大流行对其整体的影响价值主张。

在世界卫生组织宣布冠状病毒成为大流行的几周前，ULesson就进入了市场。这家初创公司使用SD卡作为低带宽方式来传递内容，随着适应远程教育的学生的涌入，一波智能设备涌入整个非洲的家庭。

创始人兼首席执行官Sim Shagaya说：“地面以前所未有的方式变得湿润。”创始人补充说：“这为我们打开了世界，让我们可以在edtech领域中做所有我们想做的令人惊奇的事情，而这些事情在严格意义上来说是做不到的。”

与许多edtech初创公司类似，uLesson受益于远程教育的通宵采用。 Shagaya说，它作为补充教育工具的定位帮助它实现了70％的逐月增长。创始人说，数字基础设施的发展将使他们“在今年第二季度完全上线”。

它的年费为50美元，该应用程序已被下载超过100万次。

随着需求的增长，Shagaya看到uLesson逐渐发展成为在线实时平台，而不是离线，异步内容播放平台。这家初创公司已经在尝试实时辅导：它测试了一项功能，该功能允许学生在阅读预先录制的资料时提出问题。这家初创公司每天有3,000多个问题，需求如此之高，以至于不得不暂停测试功能。

他说：“我们希望您能够按一下按钮，并获得来自非洲某地的一名大学生的即时支持，而该名学生基本上是您所学的专业。”当您查看Chegg，Quizlet，Brainly和其他人时，以内容为中心的初创公司添加实时辅导层的趋势仍在继续。

电子学习创业公司在冠状病毒感染后蓬勃发展。这导致了补习市场和内容的涌入，这些内容有望为学生服务。 Byju's是edtech中最有价值的创业公司之一，它提供在线学习服务，并为学生做好考试准备。

但Shagaya认为，即使是Byju的竞争对手，也没有对如何以数字方式为非洲市场做到这一点做过任何努力。南非和肯尼亚有安置机构，还有离线补习市场，这些人将人们送往学生之家，但从数字课程的角度来看，没有明确的领导者。

沙加亚说：“每个人都认为非洲是一个巨大的机会。” “但是每个人也看到您需要一个本地团队来执行此任务。”

Shagaya认为非洲教育技术领域的机会巨大，原因有两个：年轻人口众多，以及私立在校学生的深入渗透。结合起来，这些事实可能会导致大量学生拥有现金并愿意为补充教育付费。

uLesson和任何受益于大流行收益的edtech初创公司面临的最大障碍是分销和成果。 ULesson没有分享有关有效性和结果的任何数据，但表示正在与佐治亚大学进行研究以追踪掌握情况。

Shagaya说：“内容的努力和产品[将]在发行坛上生死存亡。”创始人指出，例如，在印度，由于社会差异和文化原因，预先录制的视频效果很好。 ULesson试图为非洲市场的视频找到理想的调味料，并将其嵌入产品中。