科学家说，简单的单词测试揭示了你的创造力

(CNN) 创造力是一种独特的人类品质，很难定义，甚至更难客观衡量。当然，这并不意味着科学家们没有尝试过，6 月份发表在 PNAS 杂志上的一项研究提出了一种新的、令人惊讶的简单测试来衡量这种能力。它只需要几分钟，涉及思考 10 个彼此无关且意义尽可能远的名词。提出这个概念并且是研究作者之一的哈佛大学博士后杰伊奥尔森说，你的分数揭示了你的创造力。 “这项任务可以客观和自动地评分，这意味着它不需要人们对回答进行主观评分，”他说。 “它的完成速度也比大多数其他创造力衡量标准要快；许多人在两分钟内完成。”该测试专门衡量创造力的一个组成部分，称为发散思维，即针对开放式问题生成不同解决方案的能力。它不衡量另一个组成部分——心理学家称之为趋同思维，或考虑各种限制来解决问题。 “该测试衡量发散性思维和口头创造力，这是整体创造力的重要但有限的方面。我们的任务不会预测您的创意烹饪技能，但会预测各种解决问题的表现，这表明它正在做更多而不是简单地测量词汇量，”奥尔森说。 “不过，我们需要未来的研究来评估我们的任务与其他语言能力或更广泛的智力之间的关系。”

奥尔森说，虽然测试很简单，但评分更复杂，涉及计算所列单词的平均“语义距离”（或相关性）。为了计算这一点，研究人员使用了一个数据库，该数据库根据它们在数十亿个网页中的使用情况推断出数千个单词的语义距离。新测试称为发散关联任务 (DAT) 的表现与两项现有的创造力测量相关，该研究还包括来自加拿大麦吉尔大学和澳大利亚墨尔本大学的研究人员，发现：1) 替代方案使用任务，它会要求您列出常见对象（例如回形针）的新用途。评估者然后根据他们的独创性（相对于其他人的反应它们的罕见程度）或灵活性（列出了多少不同类别的用途）来判断提议的用途。 2) Bridge-the-Associative-Gap 任务，一种聚合思维测试，参与者看到两个词（例如，长颈鹿和围巾）并需要找到与这两个词都相关的第三个词（例如，脖子）。评分者然后判断所提供词的适当性。 Olson 说，DAT 的另一个好处是测试的自动性质，它不涉及任何其他人给出的主观分数，这会引入偏见。真正的创造力衡量标准还包括在音乐、作曲、发明或科学专利等创意领域的现实成就，以及基于任务的衡量标准，例如上述测试。在这项包括近 9,000 名 7 至 70 岁参与者的研究中，研究人员发现，20 多岁的参与者的得分高于其他年龄组的参与者，而女性的得分略高，但总体人口统计学差异非常小。

“我们的研究结果表明，年龄、性别和地点并不是限制因素：几乎任何人都可以发挥创造力，”奥尔森说。 “拥有更多衡量创造力的方法意味着我们可以更好地评估促进和培养创造力的各种不同方法的成功与否。”哈佛大学心理学系教授、《成为艺术家：通过正念创造力重塑自我》一书的作者艾伦兰格说，创造力不是少数特殊人才的领域。这是每个人都能做到的，无论他们做什么。她将创造力与正念联系起来——通过在日常生活中积极注意新事物来激发我们的神经元。此外，有必要接受不确定性和并不总是有正确答案的想法，兰格说，他没有参与衡量创造力的研究。例如，她说，我们在学校被教导 1+1=2，但这个答案不适用于一堆衣物或两片口香糖。 “人们非常害怕做错事或不知道某事，但事实并非没有上下文，”兰格说。 “重要的是要认识到一切都在不断变化，”她补充道。 “我们被困在先前的理解中，这切断了创造性的能力。你需要利用不确定性的力量。”兰格说，创造力常常被视为一种最终产品——一本书、一首音乐或一件艺术品——受到批判性的评估和判断。但培养创造力的最好方法是关注过程，不要害怕不知道答案。

“创造力是产生新奇的东西。当你保持专注时，你就会产生对你来说新奇的东西。”