英格兰和威尔士2020年高中考试由有争议的算法确定

对今年英国A-level成绩不公平的指责集中在决定因流感大流行而取消的考试结果的算法上。

这使得它听起来既狡猾又复杂，而实际上它的问题可能真的过于简单化了。

有两个关键信息用于产生估计分数：学生的能力排名如何，以及他们的学校或大学近年来在考试中的表现如何。

因此，结果是通过将学生排名与学校预期成绩份额相结合而产生的。还有其他一些小的调整，但这些都是决定因素。

这意味着在国家层面上会有连续性--今年的估计结果有效地反映了近几年的情况。

但它锁定了所有的优势和劣势-这意味着有才华的异类，比如成绩不佳学校里的聪明孩子，或者正在迅速改善的学校，可能会受到不公正的对待。

考试成绩最好的私立学校和成绩优异的州立学校总是会收集获胜者的奖牌，因为这是过去几年比赛的动作回放。

而那些在苦苦挣扎的学校里的学生将再次看到他们的潜在成绩因前几年的成绩不佳而受到限制。

这些预测也是在英国收集的，但被认为是决定性因素，因为它们太慷慨了，这意味着最高分将大幅提高，最高可达38%。

也有人怀疑预测的一致性和公正性，以及谨慎和现实的人是否会输给雄心勃勃的乐观者。

因此，虽然老师可能已经决定了学生的排名顺序，但他们的预测大多是靠边站的。

将近40%的结果被降级，反映出教师的预测又降低到了以前历史上可以达到的水平。(工业和信息化部电子科学技术情报研究所陈皓)。

如果没有收集到这些预测，就不会有任何降级事件--而且可能会有报道称，总体结果是有史以来最高的--比近70年来A-Level的最高分数还要多。

困扰和激怒学校的是，虽然平均水平得到了保护，但个人可能会蒙受损失。

他们说，降级有时似乎不一致和不公平，他们对无法完善看似笨拙的过程感到沮丧。

例如，个人先前的成绩和他们的预期成绩之间没有直接联系。

因此，如果某人在普通中等教育证书(GCSE)全部拿到最高分，然后转到一所表现不佳的A-level学校，他们可能会发现，如果他们去了另一所成绩优异的学校，他们可能会被锁在门外，无法获得可能获得的分数。

在艰难的环境中努力工作以取得快速改善的学校感觉自己被困住了，他们的年轻人错失了上大学的机会。

上诉系统可能会被愤怒的学校和他们的学生淹没，他们想要质疑结果。在全校范围内决定的成绩会不会在全校范围内改变？

目前还没有人知道对模拟考试的上诉可能会如何奏效。这是一个如此关键的补充，以至于在监管机构决定任何规则之前就宣布了这一点。

算法也暗示了那些对成绩感到失望的学生的无能为力之感。

电脑显示这是一种错失良机的方式。现在，部长和考试监管机构将不得不找到一条人性化的回去的路。