如何让警察离开学校

在我们的“重返学校”系列节目中，我们解决了学生们面临的重大问题，从学校里的警察到代表。因为回到教室不仅仅是为了买学习用品。

如果把警察赶出教室是你回学校要做的事，那么你并不孤单。

随着“黑人生命也是命”(Black Lives Matter)运动将全国的注意力集中在系统性种族主义和取消对警察部队的资助上，争取无警察学校的运动正在全国范围内获得推动力。明尼阿波利斯、丹佛、密尔沃基和缅因州波特兰的学校董事会在6月和7月宣布，他们将切断与各自警察部门的联系，而奥克兰则取消了一支专门负责学校的整个警察部队。

那些推动无警察学校的人认为这是争取种族和社会正义的核心：根据美国公民自由联盟(ACLU)的数据，黑人、拉丁裔和土著学生以及残疾学生在学校被捕的比率高于白人或健全学生。尤其是黑人学生，他们比白人学生更有可能因为自己的行为而受到惩罚，对迟到等小违规行为的零容忍政策已经通过停学和开除将学生赶出了学校系统。这通常会导致与青少年或成人刑事司法系统的接触，帮助形成从学校到监狱的管道。来自美国教育部民权数据收集的数据显示，黑人学生被停学和开除的比例是白人学生的三倍。

停学和开除可能会对学生的生活产生长期影响：对德克萨斯州学校的研究发现，被停学或开除的学生更有可能接触少年司法系统、辍学或复读一年级；一项全国性的研究还发现，停学会增加学生成年后入狱的可能性。

然而，尽管研究表明学校治安对黑人和棕色学生的影响是不同的，但这种做法仍然存在。美国有170万学生与警察一起上学，但没有辅导员。根据美国公民自由联盟(ACLU)的数据，300万人在有警察但没有护士的学校上学。

警察并不等于安全，贾斯敏·威廉姆斯(Jasmine Williams)说，她是黑人组织项目(Black Organization Project)的公关和发展经理，该组织领导了推动奥克兰取消学校警察队伍的运动。我们不付钱让消防员坐在角落里等火。我们投资购买烟雾报警器。

当然，学生在学校需要安全。倡导者争辩说，校园里的警察不是这样做的方式。相反，他们建议采取替代的安全和司法措施，如心理健康顾问和恢复性司法计划。

Masable采访了威廉姆斯和玛丽亚·费尔南德斯(Maria Fernandez)，费尔南德斯是进步项目#PoliceFreeSchool运动的竞选策略师，该组织支持社区层面的种族正义努力，关于学生、家长和社区成员如何加入这场运动，将更公正的纪律制度带入自己的学校。

警察并不总是校园里的常客。费尔南德斯说：我认为人们对(警察)何时出现在我们的学校存在误解，并指出这让人很难理解为什么他们一开始就会出现在那里。

她指出，自从警察在20世纪40年代末和50年代初首次出现在学校校园以来，支持者以不同的方式为他们的存在辩护。例如，她指出，1948年，洛杉矶学校警察局成立了一个学校安全单位，以应对社区融合，声称它有助于保护可能在学校受到破坏的财产。它是目前美国最大的独立学校警察局。

第一个学校资源官员项目于1953年出现在密歇根州的弗林特，该项目允许警察部门在学校部署执法人员。根据施莱弗贫困法律中心的说法，该项目声明的目的是改善该市年轻人与当地警察部门之间的社区关系。其他城市很快也纷纷效仿。

然后，1994年的“枪支自由学校法案”(Gun Free School Act)要求学校开除携带武器进入校园的学生，帮助催生对今天普遍存在的小违规行为的零容忍政策。费尔南德斯说，值得注意的是，1999年科罗拉多州科伦拜高中枪击案导致用于学校警察的资金大幅增加。

这是一种警务文化，也是一个系统性问题，威廉姆斯在谈到警察出现在学校的方式时说。所有这些历史导致了今天的制度，威廉姆斯说，这并不能很好地保护学生。

如果你正试图倡导你所在地区的无警察学校，首先确定你的学校有什么样的警察存在。费尔南德斯建议首先调查基本问题：警察在我们的学校里扮演什么角色？他们是当地警察局的一员吗？有合同吗？什么时候投票表决？如果你打算在学校董事会会议上展示这一信息(稍后会有更多信息)，她指出，你还会想要调查逮捕和停学数据，以便传达为什么这一制度会危及学生的安全。(注：如果你打算在学校董事会会议上展示这一信息(稍后会有更多))，你还会想要调查逮捕和停学的数据，以便传达为什么这一制度会危及学生的安全。

费尔南德斯指出，你应该寻找种族差异：学校的黑人学生人数是多少，黑人学生被停学、逮捕或开除的比例是多少？黑人学生、有色人种学生或残疾学生被停学、逮捕或开除的比例是否不成比例？

为了找到这些数据，她建议询问学区，查看学校纪律报告，或者提交允许公众查阅联邦机构记录的信息自由法(FOIA)请求。发展项目为那些希望在他们所在地区提交“信息自由法”申请的人提供脚本。

你也可以尝试民权数据收集。这份来自教育部(DOE)的每两年一次的报告包括了哪些学生被转介到执法部门、被开除或停学的数据，并按种族和民族进行了细分。虽然这份报告的最新数据是2015-2016年，但你仍然可以用它来显示歧视性警察的模式。

您可以通过单击数据收集的特殊报告选项卡中的纪律报告来查找有关学校对学生的纪律处分的信息。

如果你所在社区的学区数据很难找到，你也可以寻找更大的种族差异模式，比如“教育周刊”(Education Week)对美国能源部数据的全国性分析。

费尔南德斯建议，除了数据之外，你还应该把学生的叙述和警察暴力的经历放在中心位置，以传达你的学校可能会对学校到监狱的管道做出什么贡献，为什么你所在社区的学校警务系统需要改变，或者警察没有保护学生的安全。

例如，她指出，学校可能不会追踪警察对学生大喊大叫、斥责或骚扰的事件，但敌对的、过度警戒的校园可能会像停学和开除一样促成从学校到监狱的管道。费尔南德斯指出，学生可能会与执法部门发展负面关系，这可能会导致未来与警察相遇。

威廉姆斯说，努力建设无警察学校需要时间，强大的社区组织至关重要。黑人组织项目成立于2011年，直到6月底才刚刚取得重大胜利，当时奥克兰联合学区宣布将取消警察部门。

威廉姆斯指出，黑人组织项目的成功不仅仅是这一次重大的公众胜利。相反，成功意味着围绕这个问题培养一种社区感。这就是为什么她建议在你所在的地区建立一个组织基地，通过与每个参与其中的人交谈和倾听，包括老师、学生、家长、社区成员和学校官员。例如，黑人组织项目在整个社区举办了倾听会议，例如，他们听取了老师们关于他们对治安的担忧。

你还应该与你的社区中已经在做这项工作的基层社区组织联系起来。费尔南德斯补充说，这样做还可以帮助你对更广泛的人群保持责任感。

你可能会在你的社区中面临阻力，或者很难找到广泛的支持。如果是这样的话，威廉姆斯建议用数据、个人故事和深思熟虑的谈话，以一种容易理解的方式来框架这个问题。

费尔南德斯指出，由于学校中警察的存在因地点不同而不同，具体要求也会有所不同。然而，核心目标是相同的：将警察从校园中撤走。

因此，如果你所在地区的学区与警察局签订了合同，你的要求可能很简单：终止合同。如果你所在地区的学区有自己的警察部队或学校安全办公室，你的要求就是取消它，就像奥克兰那样。在所有情况下，你的长期目标可能还包括削减学校警察部门和安全官员的预算。你还可以包括拆除有助于警察文化的结构，比如金属探测器和面部识别技术。

费尔南德斯指出，除了没有警察的校园之外，你还要求什么，最终取决于你自己。学校应该保证学生的安全，所以当你准备向学校或城市官员提交你的数据和要求时，你会想要找出替代的安全方法。

威廉姆斯和费尔南德斯都指出，即使你所在地区的学区已经切断了与警方的联系，寻找替代方案也将被证明是至关重要的。也许他们已经承诺将学校资源官员从校园撤走，但他们用什么来取而代之呢？他们是不是在加强其他监控手段呢？例如，根据明尼阿波利斯-圣彼得堡分校的说法，在明尼阿波利斯，学校董事会投票取消了与警察部门的合同，教师工会发现了一个新的工作岗位，招聘拥有执法学位的公共安全支持专家。保罗的报纸城市版。倡导者觉得这与校园里的警察太相似了，所以老师和家庭抗议他们没有参与寻找替代安全措施。

你可以考虑调查一下那些已经取消了学校警察部队或终止了与警方合同的城市有什么建议。例如，奥克兰建议将曾经拨给警察的资金重新分配给社会工作者、精神健康专家或恢复性司法从业者。

威廉姆斯指出，社会工作者和心理健康专家可能会识别并帮助那些与心理健康作斗争的学生，或者容易出现行为问题的学生。这有助于在不干预的情况下解决可能成为安全问题的根本问题。对于纪律问题，恢复性司法从业者可以决定什么形式的正义或治愈对于否则可能导致拘留、停职或驱逐的违规行为是有意义的。

在学生安全方面，也有其他选择：据Chalkbatt称，多伦多学区学校委员会于2017年结束了学校资源官员计划，取而代之的是手无寸铁的学校安全监督员，他们解决学生冲突，并在校园内巡逻，防止入侵者。(学校校长仍然可以报警，在某些情况下，学校必须将事件通知警方，尽管该协议正在审查中。)。在某些情况下，这些学校安全监督员可能是教练或社区成员，不需要执法背景。

要找出哪种方案可能效果最好，请与社区进行交流。如果你认识的人去了一所没有校园警察在场的学校，让他们来证明他们的经历。想一想这些问题：你们校园里有辅导员吗？当老师需要管教学生时会发生什么？除了停职和开除，你们还有其他选择吗？有没有制度让学生讨论如何解决冲突？

她指出，费城的学生在学校相隔几个街区时，在与进步计划合作提出要求时就是这样做的。他们问为什么他们的学校不同，为什么他们的校园里没有警察，尽管就在附近。关键是要质疑是什么阻止了其他学校采用与你们学校相同的做法。

费尔南德斯说，他们总是会问你，在哪里做的？你可以解释说，嗯，我的学校已经在做了。这证明了它确实有效，费尔南德斯说。这一直是表达友谊的好方式。

一旦你收集了数据，与其他社区成员一起组织起来，并确定了你的要求，费尔南德斯建议你写一份请愿书，汇编你对你所在学区的学校治安政策的了解，以及应该做出哪些改变。

费尔南德斯指出，首先让你所在地区的学生、家长和社区成员在请愿书上签名，因为这可以传达社区对无警察运动背后的支持程度。

她说，要确定你应该向谁提交请愿书，有两个因素需要牢记：你的学区使用什么样的警务结构，以及最终谁在上面签字。

在拥有自己的警察力量的学区，比如洛杉矶，你很可能需要针对决定学校预算的个人或团体，而要终止一所学校与警察部门的合同，你必须通过学校董事会，因为通常情况下，重新授权或终止合同的人是学校董事会。

威廉姆斯和费尔南德斯都强调，你不会只提出一次要求，然后等待事情发生变化。你将需要继续做这项工作。在你自己的社区中围绕无警察运动建立势头将需要持续的、有重点的努力。

费尔南德斯建议，利用你现在建立的势头，确保学生、家长和社区的声音在学校董事会特别工作组或工作组中得到倾听，这些工作组围绕着未来无警察的要求，这样替代的司法和安全措施就能反映社区的需求，以及那些受到校园警察不成比例影响的人的需求。这将需要定期的工作，比如出席学校董事会会议，定期写信和电子邮件，但在全国各地的城市，一些学校似乎终于开始倾听了。

费尔南德斯说，现在是提出运动想要的要求的时候了。这种团结程度令人难以置信。当一个城市获胜时，所有城市都有可能获胜。