为什么加州大学要放弃SAT？

“自由、平等、博爱！”是曾经激起一个国家采取行动的呼声，但在摇摇欲坠的加利福尼亚州，我们正处于低潮。一个步履蹒跚的人们集会发出革命性的呜咽：“放下你的铅笔。” 5 月，加州大学宣布立即停止在其系统中接受本科生的九所学校的招生和奖学金决定中使用标准化测试。这一举措受到管理人员和教职员工的广泛欢迎，以至于你知道有人被骗了，在这种情况下，分数是该州低收入的黑人和拉丁裔学生——新政策应该帮助他们。这所大学长期以来一直声称它“受到发现和推进知识这一核心普遍使命的塑造和约束”。又是什么谎言？该大学断言，标准化考试歧视低收入的黑人和拉丁裔学生；其证据是，这些学生在 SAT 和 ACT 中的表现往往比其他种族和族裔的学生差。如果我们理性而非情绪化地考虑这一主张，我们将不得不面对加利福尼亚所做的事情：将其最脆弱的学生送到美国一些最差的 K-12 学校。没有比这些学校的条件更明显的国家资助歧视的例子了，这些学校十年又十年，剥夺了学生 13 年的时间，却没有给他们多少回报。所有标准化测试所做的都是揭示我们残忍的明显结果。说这是测试的错，就像给孩子们喂毒的圣代，然后责怪上面的樱桃让他们生病。这些测试是否会阻止低收入的黑人和拉丁裔学生获得大学学位？这是 2019 年提起并于 5 月由大学和解的诉讼指控，该诉讼声称要求入学考试成绩“积极阻止 [s] 原告接受公立高等教育及其随之而来的机会。”只有反革命冲动才会导致任何人想用事实的阻燃剂浇灭社会正义的火焰。但事实是，加州没有高中毕业生因为考试成绩而被拒绝接受高等教育。加州大学的学校是该州最具竞争力的学校之一，但加州大学系统的校园数量是该州的两倍多，就读费用仅为其一半左右，而且一些地方的录取率接近 90%。不愿从“较小”​​系统获得学位的学生可能会利用美国高等教育中最好的交易：在加州社区学院的必修课程中获得 2.4 GPA，并保证您有能力转入加州大学校园。不需要进行单一的标准化测试。以下是一些关于放弃考试的激烈争论： 考试成绩并不能反映作为一个贫穷青少年的生活中塑造性格的方面；考试迫使资金不足学校的学生与负担得起昂贵考试准备费用的“富裕白人”竞争；无论如何，高中 GPA 可以更好地预测学生在 UC 课程中取得成功的能力。第一，穷学生不与富学生较量。加州大学系统发现解决该州禁止平权行动的方法之一是“在当地情况下”评估考试成绩。您无需成为加利福尼亚州的顶级应试者即可获得 UC 资格。你只需要成为你自己学校的顶级应试者。此外，加州大学招生采用“整体审查”制度，考虑到申请者面临的困难，让学生在大量读者阅读的论文中表达自己。

其次，虽然在某些学校，高中 GPA 被发现比标准化考试成绩更能预测大学的成功，但事实恰恰相反，对于 UC 学校的学生来说，情况恰恰相反。在那里，标准化考试成绩更多地说明了哪些申请人有可能在不到八年的时间内获得学位；它们还与学生在大学的 GPA 密切相关。进入加州大学的最大障碍不是SAT。它又是 GPA。由于资金不足学校的学生获得大学咨询的机会如此有限，因此他们通常认为，如果他们想去加州大学，就应该密切关注自己的 GPA。许多人不知道的是，要获得资格，他们必须完成一系列称为 AG 要求的 15 门大学预科课程。其他班级的好成绩不算数。 （而且——令人震惊的是——一些高中甚至不提供所有的 AG 要求。）这些学生可以利用一个漏洞，它涉及考试成绩：对于那些在考试中表现足够好的人，可以免除课程量要求。 SAT 或 ACT。对于许多聪明的孩子来说，这是一个万岁的通行证，无论出于何种原因，他们在高中表现不佳或表现良好但在 AG 课程中表现不佳。 2018 年，约有 22,000 名学生“考入”了加州大学。这些学生中几乎有一半是低收入者，超过四分之一是黑人、拉丁裔或美洲原住民。 UC 现在已经夺走了这条生命线。 H这一切？因为与 2020 年首次热情投票取消测试的董事不同，我没有忽视应加州大学当时的校长珍妮特·纳波利塔诺 (Janet Napolitano) 的要求为他们准备的一份 225 页报告的调查结果。这份由学术委员会标准化测试工作组撰写的报告基于多年的加州大学招生数据，是统计、医学、法律、哲学、神经科学、教育、人类学等领域的强大专家团队大量工作的产物，和招生。学者们确定，低收入的黑人和拉丁裔学生面临的明显挑战是贫困和糟糕的 K-12 教育。他们发现加州大学使用标准化测试并没有放大种族差异。他们同意大学应该继续在招生中使用考试成绩，但建议加州大学开始开发自己的考试，旨在满足学生和机构的需求。为什么摄政者完全无视这份报告？我有一个猜测。今天的当权者宁愿做一些似乎促进“公平”的事情，也不愿做出可能导致种族主义指控的循证选择。这是一种令人愤怒的政策决定，看起来会帮助贫困的少数民族学生，但实际上会伤害他们。加州大学的一位发言人表示，它仍在分析数据，以“了解我们如何改进我们的努力，以招募和留住代表加州的多元化学生群体。”但是，它可能执行哪些额外的分析，以超过其自己已经完成的惊人的工作组已经进行的分析？怎样才能使学校“具有代表性”？加州大学 4% 的本科生是黑人，而全州 K-12 公立学校学生的这一比例为 5%。 25% 的本科生是西班牙裔或拉丁裔，而该州的学童则为 55%。许多支持取消 SAT 考试的人不言而喻的假设是，将不值得的白人人口减少到一定程度会使这些数字更加公平。但白人学生在加州大学的代表性也不足，即使只是很少：他们占本科人口的 21% 和 K-12 学童的 22%。

用令人毛骨悚然的社会工程学语言来说，这所大学里只有一群学生“人数过多”：亚裔美国人。 K-12 学生中有 12% 是亚洲或太平洋岛民，而加州大学本科生的这一比例为 34%。使招生与州人口统计保持一致需要将这些学生的比例减少近三分之二。这将意味着通过复兴加州最可耻的传统之一来正确对待当代的反种族主义概念：将亚洲人从理想的空间中清除出去。 19 世纪，中国人在加利福尼亚遭到殴打和私刑，这是该州成功推行排华法案的前奏，该法案切断了来自中国的移民。 1906年，旧金山试图强迫所有中国、韩国和日本公立学校的孩子上单独的“东方学校”。 1942 年，第一个日裔美国人拘留营在加利福尼亚开设。加州大学在这种肮脏的艺术方面有着悠久的历史。在 1960 年代，加州大学伯克利分校的亚裔学生人数众多，并在 70 年代飙升。但在 80 年代，它神秘地一落千丈。伯克利被教育部调查，1989 年，校长道歉并保证不会再发生这种情况。关于亚裔美国人是否是黑棕联盟的可靠组成部分，或者他们是否已经——用另一个奇怪但时髦的术语——“白化”，在进步政治中一直在讨论。加州大学认为在这个针对亚裔美国人的种族主义和仇恨犯罪的时代，宣扬这些学生在宝贵资源中不公平比例的想法是个好主意吗？这些学生不是不露面的“磨”；他们都是青少年，每个人的才能和兴趣与其他任何申请人一样多变。将它们视为需要收容的威胁是不道德的，也应该是非法的。他们恰好是我们成绩最好的学生中的大多数，他们属于加州大学。简而言之，这一决定可能会伤害成千上万的亚裔美国青少年，对黑人、拉丁裔和低收入学生造成适得其反的结果，而对富裕的白人来说几乎没有什么区别。任务的徒劳是如此惊人，以至于您不得不问：放弃测试真正能实现什么？它将掩盖许多投资于未改善该州 K-12 教育的力量，尤其是在最贫困地区。其中包括：共和党人，他们不喜欢将资金投入公共教育；纳税人，他们不喜欢把钱花在别人的孩子身上；为教师工会服务的民主党人；强大的工会本身似乎更关心保护失败的教师而不是改革失败的系统。 “加利福尼亚是美国，只是更早。”加利福尼亚人为这种表达感到自豪，而且它仍然有效。这里发生了什么——一场无家可归的危机，当夏季炎热时变得致命；城市犯罪率飙升；气候变化引发的火灾和海岸侵蚀；坚强的学生因为肤色和名字的“洋”音而被大学录取；和一所伟大的研究型大学掩盖而不是揭示真相——所有这些都会发生在你住的地方，也是。我们刚到这里。

总有一天，在一本关于世界历史的教科书中，将会有一章关于我们所有人——你和我，以及我们共同的时刻。那一章的标题是美国的衰落。